La Formación Profesional presenta un entorno educativo singular: grupos heterogéneos, alumnado con experiencias laborales previas, perfiles prácticos, ritmos diversos y situaciones de estrés asociadas a la inminente incorporación al mundo laboral. En este contexto, el profesorado de FP se enfrenta con frecuencia a conflictos interpersonales, académicos o emocionales que pueden afectar al clima del aula y a la calidad del aprendizaje.

El sábado 21 de marzo, se realizado un “Taller de Comunicación y gestión de conflictos” dirigido al profesorado de FP, estos talleres se convierten en una herramienta clave para mejorar la convivencia, fortalecer la comunicación docente-alumnado y promover entornos colaborativos que fomenten la autonomía y la responsabilidad profesional.

El responsable de la impartición del taller, Ricardo de Sosa abordo este tema desde distintos ángulos:

• Reconocer los diferentes tipos de conflicto presentes en los ciclos formativos.
• Analizar los estilos personales de afrontamiento del conflicto.
• Entrenar habilidades de comunicación asertiva, mediación básica y negociación colaborativa.
• Aplicar dinámicas de grupo que fortalezcan la cohesión y reduzcan tensiones.

Algunos de los temas e ideas que se vieron en el taller fueron:

• Ver el conflicto como oportunidad de aprendizaje.
• Separar persona y conducta.
• Escuchar desde la empatía.
• Pasar de posiciones enfrentadas a intereses comunes.
• Fomentar soluciones colaborativas.

Realizamos varias dinámicas de grupo que ayudaron a que los profesores nos pusiésemos en distintas perspectivas, esto mejora las habilidades docentes, y además que impacta directamente en la relación profesor-alumno y como consecuencia de ello en el aprendizaje del alumnado.

Decir que las dinámicas prácticas, centradas en la realidad, permiten transformar el conflicto en un espacio de crecimiento profesional, responsabilidad y autonomía, permitiendo que veamos como reaccionamos en esos momentos y que aprendamos y reflexionemos sobre ello.

Y como bien sabemos, la FP, por su esencia práctica y orientada al mundo laboral, se beneficia especialmente de este enfoque cooperativo y humanizado.

Desde el Plan de Salud del IES Cantabria, agradecemos al Mediador y profesional en la gestión de conflictos Ricardo de Sosa, la impartición altruista de este taller .

Charo Gonzalo.

Coordinadora Plan Salud IES Cantabria